在日前落幕的2023年寶雞市中等職業(yè)學校學生技能競賽中，陳倉區(qū)職業(yè)教育中心參賽選手在各賽項專業(yè)老師的精心指導下，以過硬的實踐操作技能，以及一絲不茍、精益求精的工匠精神，大展風采，斬獲8個一等獎，4個二等獎，14個三等獎。         

  

此次大賽，陳倉區(qū)職業(yè)教育中心共有54名學生參與14個賽項的競技。經(jīng)過激烈角逐，有37名學生、13個項目獲得不同等次的獎項，其中，吳寶康等12名同學榮獲7個賽項的一等獎；馬悅等4名同學榮獲3個賽項的二等獎；楊昕等21名同學榮獲10個賽項的三等獎。另有藺昆、張蔚然、楊麗萍、李永利、王婷、梁芯瑗、羅丹和楊麗華老師榮獲“優(yōu)秀指導老師”獎。

沒有一蹴而就的成功，只有堅持不懈的努力。取得如此佳績的背后，有“三個要素”：其一，是老師的悉心指導和學生辛勤的汗水。在備賽中，指導教師認真研究競賽規(guī)則，加班加點指導，參賽學生不分晝夜，勤學苦練，為了完成既定目標，放棄了周末和節(jié)假日，正是這種不計個人得失、為榮譽而戰(zhàn)的拼搏奮斗，才換來大賽的優(yōu)異成績；其二，是學校對職業(yè)教育內(nèi)涵建設的重視、對工匠精神和創(chuàng)新精神的弘揚與培育。學校積極構(gòu)建培養(yǎng)工匠精神的價值體系，在校園文化建設過程中，營造了崇尚勞動光榮、技能寶貴的氛圍，讓學生在耳濡目染中積淀工匠精神；其三，是國家職業(yè)教育的利好政策。黨的二十大“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，激活了學校、老師、學生“理實一體、知行合一，以技提質(zhì)、以賽賦能”的潛力，使以賽促學、以賽促教和以賽促改成為學校對口升學渠道、積極推進1+X證書工作的重要舉措之一。（陳倉區(qū)職業(yè)教育中心）

編輯：邱融融